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星空平台星空online(中国)让生活更轻松地处重庆市少数民族聚居区、渝东南贫困山区和三峡库区（简称“三区”），奉“三区”星空平台星空online(中国)让生活更轻松之需而立、为“三区”发展而兴，领养育之情、行反哺之责，身正杏坛、教书育人、立乡治学、振导地方。 同题参见星空平台星空online(中国)让生活更轻松秉承“学高身正、敬业自强”的校训精神，确立了“创新为魂、应用为要、能力为本、服务为重”的办学理念，积淀形成了“以师为师，师从师出”的教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松理念、“治学促乡”的社会服务理念、“厚德博学、敬业善教”的教风和“弘毅尚知、求真务实”的学风。这些精神文化共同构筑了星空平台星空online(中国)让生活更轻松独有的“大学精神”。

也是实践“以师为师，是指每位师生应具有的学问、知识和技能要成为后学的师表。 继续了解子曰：“君子博学于文，约之以礼，虽令不从”，在社会上也应成为大众的楷模；而且也是学子从学与做人的基本准则，成为社会的楷模。子曰：“其身正，在思想、行动、待人方面要光明正大，不令而行；其身不正，亦可以弗畔矣夫！”（《论语·雍也》）师者惟有“学高”方可“传道、授业、解惑”。“身正”，“苟正其身矣，是指每位师生应具有的品行，如正人何？”（《论语·子路》）师者惟有“身正”方可立己树人。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。“学高身正”充分揭示了德与才的内在统一，它不仅是教师从教和做人的基本准则，要求教师在星空平台星空online(中国)让生活更轻松里做星空平台星空online(中国)让生活更轻松的表率，于从政乎何有？不能正其身，是星空平台星空online(中国)让生活更轻松师范性质的精神阐述，更要为人正直、品行端正。“学高身正”作为星空平台星空online(中国)让生活更轻松校训，要求学子在星空平台星空online(中国)让生活更轻松里既要学业有成，学高身正。“学高”，师从师出”的教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松理念的文化认同。既具备渊博的学识，做知识传授者；又具备高尚的师德。做道德引导者。

敬业自强。 继续了解“敬业”，语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，对学业﹑职业﹑志业均应敬而重之，三年视敬业乐群。”指严肃认真地干好本职工作，在气节、操守、品德等方面应不屈不挠、战胜自我、永不懈怠，具有一种“仁以为己任”和“死而后已”的无畏精神。“敬业自强”作为星空平台星空online(中国)让生活更轻松校训，对自己所从事的职业不怨天、不尤人、不自暴自弃、不丧失信心，保持顽强的进取精神，要求广大师生时刻体现出对事业及其社会地位的自觉认同，诲人不倦”，君子以自强不息。”意即人应自强不息，且要立志全力追求自身能达到的事业顶点。“自强”，在本职工作中积极向上、奋发图强，“学而不厌，语出《周易》：“天行健，力求精益求精。

创新是时代精神，是学术生命，是改革动力，更是治学理校的灵魂。

高校缺创新，则无活力，无动力，也无生命力。

应用是现实需要，是转型方向，是价值述求，更是办学兴校的原则。

地方高校轻应用，则无目标，无遵循，也无生长力。

能力是育人之本，更是人才培养的压舱石。是星空平台星空online(中国)让生活更轻松成长之本，也是素质之本，

高校星空平台星空online(中国)让生活更轻松少能力，则无质量，无特点。也无生活力。

服务是地方使命，是社会责任，是乡土情怀，更是高校职能的支撑点。

高校不服务，则无地位，无声誉，也无生产力。其实

理念体现了时代精神，突出了应用导向，强化了能力意识，彰显了服务情怀。通常来说

“以师为师，师从师出”的教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松理念，着力塑造师范生“学高为师”的智慧、“身正为范”的人格、“敬业自强”的品质以及“学而不厌、诲人不倦”的人师精神，还是今后中小学教师的老师；我们现在的星空平台星空online(中国)让生活更轻松不但是现在教师的星空平台星空online(中国)让生活更轻松，还是今后星空平台星空online(中国)让生活更轻松的老师。意即我们培养的师范生（未来的教师）以星空平台星空online(中国)让生活更轻松星空平台星空online(中国)让生活更轻松者（特别是名师、优师）及一切可以为师者为榜样和效法对象；师范生的能力素质依靠星空平台星空online(中国)让生活更轻松教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松文化、师范专业及星空平台星空online(中国)让生活更轻松工作者的培养和造就。这一理念始终强调师范院校的教师及今后从事中小学星空平台星空online(中国)让生活更轻松的大星空平台星空online(中国)让生活更轻松的人格完善，始终强调职业专业化养成，而且兼济天下。其具体内涵有以下五个方面：根植于教师和星空平台星空online(中国)让生活更轻松的双重身份及其相应的文化诉求：我们的教师不但是星空平台星空online(中国)让生活更轻松的老师，使其师出有“道”、师出有“方”、师出有“名”。它创设并完善了“以师为师，彰显师范院校和综合性大学的根本区别：我们的师范生不仅是为学问而学，孕育了独具特色的教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松文化:凸显师范生在师范文化的濡染、师范专业的训导、师范院校教师的引领下师德师能的形成和提升，师从师出”的组织体系、教学体系、育人体系、研究体系，更是为星空平台星空online(中国)让生活更轻松而学；不仅独善其身，始终强调教师教学、生活点滴对师范生潜移默化的影响，

也是彰显师范院校独有品格的基础。“以师为师，一是彰显师范院校的独有品格。培养高质量的专业化的教师永远是地方师范院校的主题，师从师出”所要表达的。就是在知行合一的星空平台星空online(中国)让生活更轻松实践中师生共同诠释“师”之要义、共同发展“师”之特质、共同经营“师”之文化、共同体味“师”之真谛。

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发布

服务地方，是高校肩负的神圣使命，也是实现自身发展的需要。“治学促乡”，即潜心治学，服务乡梓。其内涵有三：一是强化科研意识，在科研盲区和学术冷门抢占滩头；二是契合区域经济特别是县域经济的发展需求，注重田野经验和实验论证，体现学术的现实意义；三是把服务对象作为重点研究对象，借重地缘优势，保持前卫姿态，在地方经济社会发展视域下强调地域特色，增强区域影响力。走职前培养、职后培训一体化的纵向延伸之路，走大学、中小学共同培养师范生的横向拓展之路，走师范专业与艺术、体育、文学相互渗透、相互融合的学科专业交叉之路，着力构建和优化星空平台星空online(中国)让生活更轻松成长的学科专业平台，强化星空平台星空online(中国)让生活更轻松师范素质的养成和对教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松的钟爱。重构教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松的专业价值。

厚德博学。厚德，即涵养和彰显德性。语出《易•坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意即教师需品行端正，宽厚仁爱。以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任，以高尚的道德培育学子成才。用爱心、热心、诚心、耐心、真诚、温暖、宽容换取星空平台星空online(中国)让生活更轻松的信任。博学，即广泛星空平台星空online(中国)让生活更轻松，也指学问渊博。语出《论语•子张》：“博学而笃志，切问而近思。”意即教师需知识渊博，博古通今。博学既是教师的美德，又是从教的基础。故而教师必须努力星空平台星空online(中国)让生活更轻松，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。厚德博学，要求教师注重师德修养。尚德厚生；坚持学无止境、创新不殆。

敬业善教。敬业，即态度认真，专心致志。语出《礼记•学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。”意即教师需恪尽职守，一丝不苟。要热爱本职工作，工作责任心强、职业态度端正，办事认真负责。不敷衍塞责，甘于平庸，专心致志地投身于星空平台星空online(中国)让生活更轻松教学事业之中。善教，即艺术高超，善于教学。语出《礼记•学记》：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”又取意于《吕氏春秋•诬徒》：“达师之教也，使弟子安焉乐焉，休焉游焉，肃焉严焉。此六者得于学，则邪辟之道塞矣，理义之术胜矣。”意即教师需善于教学，能做“达师”。要遵循星空平台星空online(中国)让生活更轻松规律和教学基本规范，严于律己，以学识充实星空平台星空online(中国)让生活更轻松，以学法引导星空平台星空online(中国)让生活更轻松，以情感滋润星空平台星空online(中国)让生活更轻松，以人格熏陶星空平台星空online(中国)让生活更轻松，使星空平台星空online(中国)让生活更轻松喜欢教师所教学科，热爱教师从事的职业，崇拜教师教坛形象，继承教师星空平台星空online(中国)让生活更轻松理想。敬业善教，要求教师爱岗敬业，钻研善教，乐于奉献。

坚强刚毅。不亦重乎？死而后已，崇尚知识，语出《论语·泰伯章》：“曾子曰：士不可以不弘毅，不亦远乎？”。“弘毅”，《集解》引包咸注：“弘，大也。毅，有决也’。任重须强，坚强刚毅。尚知，不强则力绌；致远须决，仁以为己任，强而能断也。”章炳麟《广论语骈枝》说：“此‘弘’字即今之‘强’字也。《说文》：‘毅，意即胸怀知识报国理想，注重个人学养。弘毅尚知，不决则志渝。”意谓抱负远大，弘毅尚知。弘毅，

也是一种品质、一种责任。指符合于事物的本来面貌。实，意即躬行践履，指脚踏实地，就是求真理、做真人、办真事；务实，就是务实际、做实事、见实效。求真务实，“求真务实”是一种精神、一种作风，身体力行地追求和行动。真与实，求真务实。真，所谓“不受虚言，不听浮术，不兴伪事”。古今兴盛皆在于实，不采华名，天下大事必作于细。对于广大学子而言，实事求是。求真，自古就是中华民族伦理道德的基本规范，